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    融通国际 | 两种艺术创作模式碰撞着火花

    发布时间:2019-06-11    分类:访问交流     作者:

    2019年3月27日下午1:30分,来自德国杜塞尔多夫美院、包豪斯Bernhard kucken教授在我校艺术中心开设了一堂关于艺术创作的精彩讲座。

     

    艺术中心负责人靖雷校长为Bernhard kucken教授从校园文化、教育理念、课程模式、园林建设到美术教学等各个方面介绍了我们附校的综合情况。

     

    本哈德?库肯(Bernhard Kucken)1960 年生于杜塞尔多夫,毕业于杜塞尔多夫美术学院获大师生称号。学习期间辅修艺术教育学并通过国家考试,并获得学院颁发的高等教师资格。

     

    1985年始库肯主要从事雕塑艺术,绘画和版画艺术的研究,曾经多次在意大利组织有关文艺复兴和传统雕塑等交流项目。在雕塑创作过程中库肯注重感性与理性的交替使用,探索制作工艺与情感的有效组合。他长期从事传统绘画,雕塑和版画的研究,尝试将传统元素带入到现当代艺术的创作中,在艺术创作教学方法论上有自己的独到之处。

     

    1993年库肯作为世界著名雕塑艺术家卡塔里娜弗里奇(Katharina Fritsch)的私人助手制作完成其艺术生涯上的著名雕塑作品“鼠王”??饪辖帐跫冶救说拇醋魉嘉芎玫某氏指笾?,不仅为艺术家本人带创造了巨大的艺术成果,也为自己日后的造型创作打下了很好的基础。

     

    附校坚持“为人的成长创造最大空间”办学理念,每月定期邀请国内外各领域名人或者专家,为学生开阔视野,拓展知识见闻,提升综合能力。

    本次讲座邀请的艺术大家Bernhard kucken教授,从包豪斯的教学体系作为引入,介绍了包豪斯的教学思路、艺术作品以及包豪斯与中国文化的关系,拉近了东西方艺术文化的距离,为附校孩子们在东西方艺术鉴赏方面打开了一扇窗。

     

    包豪斯(Bauhaus,1919/4/1—1933/7),是德国魏玛市的 “公立包豪斯学?!保⊿taatliches Bauhaus)的简称,后改称“设计学院”(Hochschule für Gestaltung),习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学(Bauhaus-Universit?t Weimar)。它的成立标志着现代设计教育的诞生,对世界现代设计的发展产生了深远的影响,包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。

     

    Bernhard kucken教授以包豪斯艺术作品为例,讲述了作品与艺术家的关系,从人生经历讲到如何将自己的想法用艺术的方式表现出来,成为艺术作品,以雕塑作品展开讲解分析,从灵感来源到草稿绘制,再到修改,制作,处理细节等方面进行了一个全面的过程分析。

     

    Bernhard kucken教授讲到艺术创作是指艺术家以一定的世界观为指导,运用一定的创作方法,通过对现实生活观察、体验、研究、分析、选择、加工、提炼生活素材,塑造艺术形象,创作艺术作品的创造性劳动。艺术创作是人类为自身审美需要而进行的精神生产活动,是一种独立的、纯粹的、高级形态的审美创造活动。艺术创作以社会生活为源泉,但并不是简单地复制生活现象,实质上是一种特殊的审美创造。

     

    从艺术家的艺术观念和审美体验出发,通过作品列举了艺术创作的方式,通过一定的艺术媒介和艺术语言,把特定的艺术内容,艺术形式转化为艺术形象,让学生们体会到了艺术创作的过程性和多样性。

     

    Bernhard kucken教授从自身创作经历出发,将艺术创作分为生活积累、创作构思、艺术表达三个阶段,其中讲到艺术灵感表现为审美意象的瞬间形成。艺术家们在生活中总是细于观察,敏于感受,善于体验,勤于思考,随时随地,有意无意的把生活中的收获物放入自己的意识仓库。

    Bernhard kucken教授利用大量图例解析艺术创作,并与现场的同学进行即时讨论,将同学们关于绘画的疑惑进行一一解答,Bernhard kucken教授说只有符合艺术创作活动的审美性质和规律的,才能创作出真正的艺术作品。

     

    通过此次的讲座,Bernhard kucken教授为附校的美术生们带来了一堂别具特色的美术课,它不同于常规的课堂教学,摆脱了枯燥无味的基础教学,将各种艺术作品,各类创作形式融入课堂,提倡学生们主动思考,自由发问,敢于假设,自我总结,激发了学生们艺术创作的灵感,让学生们为接下来的学习树立了目标,只有站在巨人的肩膀上,才能开拓眼界,明确方向,将自己对艺术的热爱付诸于实践当中。

     

    特此公告

    附校高中部特长生

    招生咨询工作已启动!

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