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    南京师范大学附属实验学校特色阳光体育工作方案(七项制度)

    发布时间:2019-05-29    分类:校园足球     作者:

    体育与健康课程管理办法

    一、认真贯彻健康第一的指导思想,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》,明确教学目的与任务,结合本院实际情况,制定学年、学期和课时教学计划。

    二、了解学生,深入钻研教材,在个人认真备课的基础上,加强集体备课,明确课堂教学目标和实施方法,严禁教师无教案上课。

    三、根据课时计划,课前要布置好场地、备好器材,做好安全卫生检查工作,课堂上要做好安全工作。如因教师安排或管理不当造成学生身体伤害的,视情节轻重处罚。

    四、要做好体育委员、体育骨干的培训工作,充分发挥他们在课堂教学中的作用。

    五、课上对学生既要严格训练、严格要求,又要?;?、调动他们的积极性,严禁用简单粗暴的方式对待学生,更不准体?;虮湎嗵宸?。

    六、严格管理严格要求,确保各教学环节正规有序进行,杜绝放养式教学。体育课应以实践为主,要保证学生有足够的时间进行锻炼。运动量和运动强度要适量,做到科学合理。教师讲课要语言精练,重点突出,动作示范正确。室内课加强体育卫生保健基础知识教学。

    七、教师应注重采取过程性评价与总结性评价相结合的方法,客观地评价学生的体育成绩,以促进学生生理、心理健康和社会适应能力的和谐发展。

    八、认真学习体育理论,总结教学经验,不断改进教法,提高教学质量。每学年应写出专题总结,不断提高业务水平。

    九、严肃教学纪律,严格执行教学计划,杜绝随意旷课、随意调课、上课吸烟、接打手机及上课迟到、提前下课等违纪现象。

    一、指导思想

    全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,坚持一切从学生的终身发展需要出发,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。  

    二、活动目标  

    1.开展大课间活动,改革学??渭洳?,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动掌握健身的方法并自觉锻炼。  

    2.通过大课间活动,优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。  

    3.通过大课间活动,确保学生每天一小时体育锻炼时间,促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,营造积极向上的校园氛围,促进学生健康成长。  

    三、活动原则  

    1.全员参与原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。  

    2.安全第一原则。严密场地、器材管理,落实行政值周、班主任、班级协作组职责,强化活动过程管理,制订安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。  

    3.因地制宜原则。根据我校场地,采取以班级为单位,分小组活动的形式。  

    4.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,以全面落实教学,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程和内容,将体育融为一体。

    四、活动安排  

    季:

    上午9:05935  广播操、啦啦操

    下午16:551735 训练

    9:15—9:45  跑操、跳长绳  

    五、组织机构 

      长:陆一鹏

    副组长:宗小祥

      员:体育组及各班主任  

    六、制度建设  

    活动安全,注意事项:  

    1.穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品;  

    2.在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;  

    3.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;  

    4.活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全?;すぷ?,不能互相吵闹、争执甚至打架。  

    班主任职责:  

    1.要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。

    2.按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。

    3.检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。  

    4.活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。  

    5.如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。  

    6.及时做好活动记录,随时接受各级督查。  

    大课间值班老师职责:  

    1.室外体育活动,必须跟班到位,协助班主任组织大课间活动,并监督学生活动安全。  

    2.协助班主任做好突发事件的处理。  

    注:如遇雨天,举行室内大课间活动。

     

     

     

     

    南京师范大学附属实验学校

                                   20189月

    学生体育社团活动性课程管理办法

    第一条 学生社团开展各种活动,必须坚持四项基本原则,维护祖国的尊严和人民的利益。

    第二条 学生社团旨在丰富学生的业余文化生活,锻炼和增产学生的社会才干,活跃学术气氛,有利于广大学生健康成才的学生群众文化组织。

    第三条 学生社团活动以发挥社团的有方向、有计划、有积累地加强素质教育为目标,使社团工作在学术、科技、文艺、体育四个领域稳健扎实地顺利开展。 

    第四条 学生社团有效地开展活动,不仅能积极协助学??苟匝乃枷胝喂ぷ?,而且有利于丰富学生的第二课堂活动,丰富和发展学校的校园文化生活。

    第五条 各学生社团应该坚持“团结协作、携手并进”的原则。

    第六条 学生社团必须坚持四项基本原则,围绕为建设有中国特色社会主义培养“四有”人才的目标,遵循“为教学服务、为成才服务、为社会主义服务”的指导思想,开展健康有益的课外活动。

     学生社团分为综合类、经济类、学术类和文体类四类。它们围绕学科建设、具体学术问题和大学生问题生活展开活动,活跃学术气氛,提高大学生综合素质修养。

     

     

     

    南京师范大学附属实验学校

     20189月

     

    全面实施《国家学生体质健康标准》实施办法

    为全面实施《国家学生体质健康标准》和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺〔2014〕3号)以及栖霞区教育局的有关要求,积极开展学生阳光体育运动,切实提高学生体质健康水平,近期,通过对本校学生体质健康现状的研究与讨论,全面关注全体学生体质全面的、健康的发展,传递给学生一种健康的意识,培养他们走出学校、踏入社会之后的一种体育锻炼的习惯,使学生知道、了解参加体育锻炼对身体的好处,并且通过各种渠道,建立起学校——学生——家长三位一体的教育网络,从而全方位的保障和提高学生体质健康。

    一、工作目标

    建立并完善我校学生体质健康监测系统和数据库,了解、掌握我校学生体质健康现状和变化规律,为提高学生身体素质服务,为阳光体育运动及《国家学生体质健康标准》的实施提供科学依据,全面提高我校学生的体质状况。

    二、工作步骤

    (一)准备阶段

    1、成立学生体质监测工作领导小组。

    组长:校长

    组员:副校长 副书记 教务处 学工处   全体体育教师 全体班主任 

    2、召开有关工作会议,制定实施方案及细则

    3、排查特殊体质,启动免试程序

    (二)测试阶段

    1、采用课外与课内相结合,学校与家庭相结合的形式,在体育课上进行测试;身高体重肺活量,与学校体检工作相结合,不再重复测试,并由体育教师统一记录。

    2、测试时间具体安排(附件一)

    (三)数据处理阶段(20189月25日——1030日)

    1、20181030日前,体育教师完成数据的测试和整理;

    2、各备课组长将测试结果录入到电子系统中;

    3、数据录入后由教务处使用软件进行数据分析,并打印《国家学生体质健康标准登记卡》;

    4、20181130日前以发放《国家学生体质健康标准登记卡》方式通报学生和家长,由家长签属意见后收回存入学生素质发展手册中存档;

    5、201811 30日前,微机管理员王桂军老师负责将完成的监测数据传送上级部门;

    6、2018126日——1210日,召开学生体质监测工作领导小组会议,由体育组教师对数据进行分析,总结我校学生体质现状,并初步找到此现状的归因,为下学期的体育教学与体育活动的开展,为今后有计划地为每个学生设定锻炼目标,选择切实可行的锻炼方式,增强每位学生体质健康,做好全面保障。

    青少年是国家和民族的未来,广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是实施素质教育的重要突破口,快速全面提高学生的体质健康,已到了刻不容缓的地步,今后,我们教研组的全体教师,有信心制定出更加完善体育工作计划,进一步完善学校——学生——家长三位一体的体育工作网络,使我校形成人人热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好体育氛围,使全校学生的体质状况得到明显改善。

     

    南京师范大学附属实验学校

       20189月

     

     

    校园体育竞赛制度
    为全面发展学校体育运动,增强学生身体素质,丰富学生的课余生活,全面检查学校体育成果,特制定以下体育竞赛制度。

    1、每学年组织一次全校性田径运动会,时间一般安排在秋季。每学年组织一次广播操比赛、冬季长跑比赛、冬季跳绳、踢毽比赛。全校性的竞赛由体育组编排,学校临时成立专门领导组负责竞赛的筹备、组织、奖励等工作。

    2、竞赛领导小组由校长及分管领导和体育教师组成。

    3、竞赛采用以年级为单位进行比赛,各取前六名,第一名7 分,第二名5分,第三名4分,第四名3分,第五名2分,第6名1分。

    4、竞赛结束后,学校根据竞赛成绩评选出一个优秀班级(团体总分奖)。

     

    9月

    校运动会

    10月

    啦啦操比赛

    11月

    冬锻三项

    12月

    教工冬锻三项

    1月

    冬季长跑比赛

    3月

    拔河比赛,乒乓球比赛

    4月

    排球联比赛、教工排球联赛

    5月

    篮球联赛、足球联赛

     

    南京师范大学附属实验学校

         20189月

      

    学校体育特色项目建设与管理办法

    一、指导思想

    为进一步落实教育部提出的“2+1”阳光体育计划,为培养学生体育锻炼的兴趣,增强学生体质,进一步落实《践行美好教育,培育文雅学生,养成八好习惯,奠基幸福人生》方案,浓厚学校体育运动氛围,努力把班级体育特色建设工作向纵深推进,为学生养成终身锻炼的习惯奠定基础。结合学校实际,特制订如下方案。

    二、工作目标

    1、班班有项目;

    2、人人都参与;

    3、个个有器材;

    4、天天有训练;

    5、期期有展示。

    三、领导小组:

     长:陆一鹏

    副组长:宗小祥

      员:教导处 学工处 体育组成员

    四、实施步骤

    1、统一思想,形成共识。

    学期初,召开全体教师会,明确班级体育特色建设的意义和要求。各班班主任老师通过主题班队活动等形式,对学生进行教育,对班级体育特色建设作出要求。

    2、全员参与,确定项目。

    在尊重体育运动规律、征求学生意见的基础上,班主任老师与体育老师协商,确定本班的体育特色项目。现阶段,实施班级体育特色项目“1+1”工程,即1个必选项目为啦啦操,另1个为班级自选项目。

    3、周密思考,制定方案。

    各班班主任老师要认真制订本班的《班级体育特色建设实施方案》,明确建设目标、器材准备、训练小组、训练时间、活动安排、督查评价、建设效果等具体事宜。

    4、严格监控,加强督查。

    学校将对各班班级体育特色建设工作严格监控,分项进行定期和不定期督查和调研,并将监查结果计入班级工作评价中。

    5、搭建平台,展示成果。

    学校将积极联系,搭建平台,促进校际间的各项体育运动友谊赛。各年级各班级也可组织年级内、班级内的比赛,并奖励表现突出的学生。通过丰富的活动来进一步激发学生体育锻炼的兴趣,增强学生体育运动的技能。

     

    南京师范大学附属实验学校

                                                         20189月


    学校体育教科研工作管理办法

    为了促进本校体育教科研工作的发展,提高体育教师的教育科研水平和研究的实效性,加快学校体育组发展的步伐,特制订教科研工作管理办法。

    一、组织领导

    (一)工作领导小组:

    为了提高体育教科研工作的实效性,学校成立以校长为组长,副校长、教务处主任为副组长,每学年选择确定的校教科研工作积极分子为成员的工作领导小组,对学习体育的教科研工作进行指导、监督、检查、鉴定和推广工作。

    (二)主要职责:

    1.认真制订和实施学校体育的教科研工作计划。  

    2.收集国内外体育类教科研、教学管理工作的情报,为学校体育决策提供信息和依据,为体育教师提供必要的的教科研资料,使他们及时了解体育相关科研动态,为提高科研水平打下良好的基础。  

    3.积极开展体育教育科研和教改研究,成立对体育教育教学有较大现实意义的课题组,组织课题组相关体育教师认真开展教科研活动。  

    4.收集教科研成果并归入档案。为体育教师外出学习、考核、职称评定、推荐骨干教师、学科带头人、高级教师等提供准确翔实的事实材料,为学校对体育教师作出客观、公正的评价提供依据。

    5.组织体育教师学习国内外先进的教育教学理论、研究方法,交流教育教学经验。

    6.引导体育教师努力探索现代化教育教学模式,按照规律进行教学,努力提高教学质量和改革效率。主要做法如下:

    1)举办科研讲座; (2)组织专题学习、讨论;(3)开展教学观摩活动;(4)组织论文和研究报告;(5)评选优秀论文和研究报告;(6)交流教科研成果,并向上一级推荐优秀论文等。  

    二、组织管理

    1 学校体育教科研工作由教科室统一管理。

    2 体育教师可以以课题组或个人形式申报课题,申报时须提交《学校教育科研课题申报表》或《课题研究方案》。

    3 校级课题由学校教科室审核立项,市级或市级以上课题由学校教科室审核,经校长批准后向上级教科研部门推荐。

    4 立项的课题必须及时建立课题档案,档案资料包括:课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、理论学习资料、课题研究活动情况记载、研究课教案、阶段性总结、经验论文或研究报告、获奖证书等。

    5 课题组要有计划地开展研究,每学期初要认真制订“学期研究活动计划”,每月至少阅读摘记与研究的课题相关的文章2篇;每学期课题组活动不少于3次,由课题组负责人组织开展,并及时填写“课题研究活动情况记载”。

    6 课题组成员在平时的教育教学中要努力体现课题精神,每学期课题组至少上一节公开课。

    7 课题组要注重经验总结,课题组成员每学期至少撰写一篇经验论文,课题组每学期进行一次书面工作总结。

    8 课题组成员变动,由本人提出申请,课题组长同意,校级课题报教科室批准,市级以上课题经教科室同意后报上级主管部门批准。

    9 教科室按学期对课题组及成员进行考核,不能正??寡芯康?,终止该课题研究,不能履行课题研究义务的成员,不得享受课题研究成果及相关待遇。

    10 课题结题由课题负责人提出申请,校级课题由学校教育科研工作领导小组对课题进行鉴定。市级以上课题,由上级教科研部门鉴定。结题的课题组由学校按规定发放相应奖励。  

    三、过程管理

    以课题的形式进行体育教育科研活动是教育科研的主要形式。因此必须做好课题的过程管理。  

    1.选题:

    1)选题必须有价值;(2)选题必须有科学的现实性;(3)选题必须具体明确;(4)选题要新颖且有独创性; (5)选题要有可行性;  

    2.申报:每项课题的承担者首先要向教科室申报所研究的课题,然后由教科室对各项课题进行审批、认定。  

    3.审批:教科室根据上交的课题,逐一审批,避免课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。

    4.对已确定下来的国家、省、市和校级课题,课题承担人要写出开题报告??獗ǜ娴哪谌萦校? 

    1)课题名称。(2)本课题研究的目的、意义。(3)研究的目标和主要内容。(4)本课题国内、外研究 现状,预计有哪些突破。(5)完成本课题条件分析:包括人员结构、资料准备和科研手段等。(6)课题研究计划(计划要具体,能操作,有日程安排)以及审批部门要求填写的其它内容。  

    5.检查:各课题组要及时收集与本课题相关的材料,召开课题组成员会议,依据论证报告定期上交阶段性总结,教科室负责检查督促工作。  

    6.鉴定:课题工作完成后,学校组织鉴定。

    四、成果管理

    课题成果管理包括成果回收、成果鉴定与成果推广三大方面。

     1、成果回收及时收集体育教师的科研成果;及时装订体育教师的论文集;编撰《体育科研通讯》;

    2、成果鉴定  

    对于学校的体育重点课题注意成果回收与推广的同时,加大投入,确保实验课题的顺利进行;对于学校的重点课题及时组织相关人员进行阶段性分析,邀请顾问组成员参与研究,讨论决定下一步工作;对于学校重点课题结题,及时做好总结工作,并邀请有关部门人员进行鉴定。

     3、成果推广

    成果印发给各体育教师参考;推荐上级刊物发表;纳入学校就科研总成果,丰富学校的办学思想。

     

     

    南京师范大学附属实验学校

     20189月

     

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